Tarea 5

Llega el momento de la evaluación del aprendizaje cooperativo.

Lo que voy a evaluar, en este momento, es si el alumnado cumple las normas que establecimos al principio del curso. Lo haré unidad a unidad, con el fin de ver si hay mejora o no y como funcionan los grupos, por si hay que hacer algún cambio pero dándole tiempo a que reflexionen y apliquen los cambios que acuerden. Para ello he diseñado tres herramientas que adjunto y comento una a una.

La primera herramienta es una rúbrica para que cada grupo se auto evalúe. Tendrán que colorar la sección que acuerden tras un debate entre todos los miembros del grupo. La rúbrica será entregada al maestro para compararla con la información que este obtendrá con la herramienta tres.

La segunda herramienta es una especie de diario personal, para la auto evaluación individual de cada alumno/a, a fin de cada uno reflexione si cumple y si adquiere nuevas competencias. Además el último aportado es más libre para que puedan apuntar todo aquello que estimen oportuno y que el maestro no haya incluido en las anteriores secciones. Es una manera de guiarles en las auto evaluación pero dándoles una cierta autonomía y posibilidad de que aportar sus criterios.

La tercera herramienta es una escala de valores que elaborará el maestro mediante la observación en clase y que servirá para contrastar con la información que el alumno proporciona con el fin de mejorar el procesos, ser consciente de los aspectos a mejorar en cada grupo y alumno y como fin último calificar el trabajo en grupos cooperativos.